Nem jól választottam egyetemet – így érzi minden ötödik brit diák
Ha kapna egy második esélyt, máshová járna, mert úgy érzi, nem jól választotta meg az egyetemet, ahol tanul – ez a helyzet minden ötödik brit egyetemi hallgató esetében – állapította meg egy felmérés, amelynek eredményét a Student Room honlapon tették közzé. A kutatáshoz a brit egyetemekre beiratkozott 1805 diák válaszait használták fel.
A kérdőívek elemzése azt mutatta, hogy ötből egy hallgató már szívesen választana egy másik egyetemet ahelyett, ahová jár. A diákok 18 százaléka nem elégedett a választott diplomával, sokan azért csalódottak, mert előzetesen nem mérték fel kellőképpen a lehetőségeiket. A válaszadók ugyanilyen arányban vélekedtek úgy, hogy kitűnő iskolai eredményeik után egy másik utat választva sikeresebbek lehettek volna.
Az egyetemek elhelyezkedése szintén olyan tényező volt, amely miatt a megkérdezettek egy része elégedetlen volt. Minden nyolcadik diák számára túl távol van az egyeteme az otthonától, és ugyanennyien mondták, hogy nem egyedül döntöttek, választásukat a szüleik, a tanáraik vagy a társaik befolyásolták. Bár sok egyetem bőséges visszacsatolási lehetőséget nyújt a diákoknak, és panaszaiknak is fórumot adnak, a megkérdezettek 45 százaléka mégis azt állította, nem tudják, hogyan és hol adhatnak hangot az aggodalmaiknak.
A Student Room részéről a felmérést vezető Hannah Morrish közösségi oktatási menedzser a The Daily Telegraph brit napilapnak elmondta: aggasztónak találta, milyen sok hallgató hozott rossz döntést életének ezen a fontos pontján. Úgy vélekedett, hogy a diákoknak alaposan tanulmányozniuk kellene a döntés előtt választott szakjuk moduljait, értékelési módszereit, sőt, átlapozhatnának néhány alaptankönyvet is, mielőtt eldöntik, hova jelentkezzenek. Morrish szerint olyan szakokat kellene keresniük, amelyeken elsajátíthatják a vezetéshez szükséges alapokat, a csoportmunkát és az alapvető adminisztrációs tudást is, hogy jobban el tudjanak majd helyezkedni. Az érettségi után azok a kurzusok is a hallgatók versenyképességét fokozzák, amelyek segítik az elhelyezkedést vagy gyakornoki lehetőséget nyújtanak.
Morrish ugyanakkor nem rejtette véka alá a felsőoktatási intézményekkel kapcsolatos véleményét. Mint elmondta, az egyetemeknek át kellene gondolniuk a kurzusaik felépítését, hogy azok jobban felkészítsék hallgatóikat a munkaerőpiac követelményeire. Az oktatási menedzser arra biztatta a diákokat, hogy bátran bombázzák az egyetemeket részletes kérdéseikkel, és tudjanak meg minél többet a választott kurzusaikról, a választott diplomájuk nyújtotta lehetőségekről.
„Jobb ma feltenni ezeket a kérdéseket, mint később megbánni a választást”
– tanácsolta a közösségi oktatási menedzser azoknak, akik még csak most készülnek meghozni döntésüket.
